„Rétvári Bence kevésbé inspiráló” – tanévkezdés a tiszás Müller Annával

[00:00:09]Sok szeretettel köszöntjük a Válaszpodcast nézőit és hallgatóit.

[00:00:10]A mikrofonnál Stunf András, valamint kedves kollégám, kérdezőtársam Ablanci Bálint.

[00:00:15]Szervusz Bálint!

[00:00:16]Szervusz!

[00:00:16]Köszöntöm a nézőket, hallgatókat.

[00:00:19]Vendégünk pedig az a tanáregyéniség, tanárszemélyiség, akire aki a nyáron vétette észre magát, mégpedig nem máshol, hanem a Magyarországgyűlésben.

[00:00:27]Müller Anna, a Tisza képviselője.

[00:00:27]Jó napot kívánok.

[00:00:31]Jó napot kívánok.

[00:00:31]Én is üdvözöllek.

[00:00:33]Üdvözlöm önöket és a nézőket is.

[00:00:33]Hát nagyon szépen köszönjük, hogy elfogadta meghívásunkat itt a az évnyitóknak a hetében.

[00:00:40]Egy oktatáspolitikussal volt tanárral, vagy talán most is tanárral.

[00:00:44]Nem tudom az identitása hogy van, de ezt majd megbeszéljük.

[00:00:46]mindenképp ívos ilyenkor beszélgetnünk, de feltett szándékunk, hogy nem kizárólag oktatáspolitikáról fogjuk kérdezni, meg oktatási ügyekről.

[00:00:54][torokköszörülés] Viszont mielőtt még belemegyünk mindenféle politikai történetekbe, hadd hívjam fel a kedves nézők és hallgatók figyelmét arra, hogy iratkozzanak fel a YouTube csatornánkra, hypoljan hypoljanak, lájkoljanak és hogyha tehetik, akkor támogassanak minket, hiszen a válasz online-nak minden tartalma, például ez a podcast adása is kizárólag közösségi finanszírozásból tud elkészülni.

[00:01:14]Ennek részleteit megtalálják a válaszolmine.hu/ támogatásoldalon, valamint még egy utolsó hirdetnivalóm van, ez pedig az, hogy készül a Mohács 500-as offline kiadványunk.

[00:01:25]Ebben helyretesszük azt, amit sok-sok évszázad elrontott.

[00:01:30]Novemberben fog megjelenni fizikai valójában, azonban már most is előrendelhető.

[00:01:33]Úgyhogy ha valakit érdekel, és szerintem nagyon érdekes történet, akkor azt a webshopunkban megtehetik válaszonline.hu/webshop.

[00:01:41]Itt megtalálják és már előrendelhetik.

[00:01:43]Ennyi volt akkor a sok-sok hirdetnivaló.

[00:01:45]Most megig ráfordulunk arra, hogy hogy Müller Anna csak nem bírt magával, és nem bírta ki egy évnyitó nélkül sok sok sok sok évnyitó után idén is muszáj volt egyen részt vennie.

[00:01:54]Melyik volt a jobb a tanári tanerőként részt venni ilyen évnyitókon, vagy pedig most miniszterelnök mellett politikusként?

[00:02:03]Az az igazság, hogy igazából a kettő az nekem ugyanaz, mert a miniszter is, meg én, mint parlamenti képviselő is azt gondolom, hogy hogy ez egy szolgálat.

[00:02:15]És amikor az iskolában tanár voltam, akkor is tanárként is úgy voltam ott a az iskolában, hogy a diákokért, hogy az ő céljaikat meg tudják valósítani, hogyha én ehhez hozzá tudok tenni akár tudást, akár valamit.

[00:02:30]ö emberségbe, akkor akkor az egy nagyon jó történet.

[00:02:36]És igazából ez a kettő nekem egyáltalán nem volt önnek kötelező rész, hogyha az embernek minden évben kötelező, márpedig tanerőként nyilván ott kell lenni egy ilyen évnyitón, akkor azt hinné az ember, hogy végre az első évben, amikor nem muszáj, akkor legalább otthon marad, ha hiszen nem miniszter, nem muszáj neki ott lennie.

[00:02:51]Hát lehet, hogy ezt kívülről úgy érzik az emberek, hogy ez kötelező, de én például tehát én nagyon-nagyon szeretem a szakmámat meg a hivatásomat, és azért annyira mégse, hiszed elment politikus, [nevetés] és majd erről beszélek esetleg még, hogy hogy vajon más-e ez a politikusi pálya, meg esetleg, hogy hogy volt ez a döntés, de a hosszú ugye volt egy ritmusa nyilván tanárként az embernek az életében, tehát hogy tényleg 10 hónap a tanév.

[00:03:19]És az én esetemben, mivel gimnáziumban tanítottam, és mindig érettségiztettem saját iskolámban máshol emelen, középszinten érettségielnök voltam.

[00:03:30]Tehát igazából tényleg júliusban kezdődött nekem a nyári szünet.

[00:03:31]És olyan szerencsés helyzetben vagyok, hogy van a Balatonon egy egy olyan hely, ahova mindig mehetek, egy ilyen közös családi nyaraló, úgyhogy ott mindig fel tudtam töltődni.

[00:03:43]És amikor már jött az augusztus 20-a, ugye az egy ilyen mérföldkő volt, akkor már valahol vártam is az új kalandokat, úgyhogy én ezt soha nem éreztem így egy ilyen kötelezettségnek.

[00:03:55]Tehát még egy pillanatra maradjunk a nagykanizsai tanévnyitónál.

[00:03:58]Ugye beszélt a miniszterelnök is, meg az oktatási miniszter is, és nagyon persze nagyon kedves dolgokat mondtak arról, hogy a gyerekek merjenek kérdezni, figyeljenek oda és szóljanak, ha valakit bánt bántanak.

[00:04:09]Ugyanakkor a hát a némileg cinikus újságíró fülét megütötte azt, hogy nem volt nagy bejelentés, nem volt nagy reform, nem volt jelentős pedagógus béremelés bejelentés.

[00:04:18]Direkt olyan intézkedéseket vagy olyan szlogeneket mondott az oktatási kormányzat vezetői, illetve a miniszterelnök, ami nem kerül pénzbe, és ami társadalmi konszenzust élvez, és majd ezek után jönnek a nagy bejelentések, vagy ez a Tiszaoktatás politikája, hogy a gyerekek kérdezzenek, meg ne bántsák egymást?

[00:04:38]Igazából ez is egy olyan kérdés, hogy attól függ, hogy honnan nézzük, mert én például személy szerint, tehát a matematikát is, meg hát kémiát még inkább, mert arra egy kísérletnél elképesztő módon rá lehet ugye csodálkozni, de mindig úgy tanítottam, hogy egy egyenlet megoldásánál is, tehát mindig gondolkodjunk el azon, hogy oké, a te gondolatod az jó, a te gondolatod elvisz a megoldáshoz, de van-e más megoldás, van-e más?

[00:05:01]És mindig ki is hangsúlyoztam, hogy ahogy egy matematika feladat megoldásánál is van több lehetőség, több út, tehát a világ is ennyire színes, és hogy annak örüljünk, hogyha vannak különböző utak.

[00:05:13]És azt gondolom, hogy az oktatást, hogy hogyan indítjuk el, ugye azért mégis csak 16 év van mögöttünk, tehát az, hogy hogyan indítjuk el a változást, az egyrészt köti a Tiszát, mondjuk a vállalása is, amit megfogalmazott a programban.

[00:05:29]És ott a programban is megvan, hogy ez egy hosszútávú építkezés.

[00:05:33]Tényleg jövőt akarunk, ahhoz nagyon sok mindent kell végiggondolni.

[00:05:38]Az, hogy minél szélesebb körből indulva ezt, mert az egyszerű történet, hogy hogy össze lehet hozni három-négy jó szakembert, és akkor a három-négy jó szakember azt mondja, hogy na ez a tuti, és akkor igazából most akkor ezt nyomjuk le, és akkor ez lesz.

[00:05:56]Hát tulajdonképpen ebbe éltünk, ugye 16 évig.

[00:05:58]De akkor hol jön benne elő az egyéni kreativitás?

[00:06:01]Hol jön benne elő az, hogy hogyha szeretnék megvalósítani úgy, hogy hogy egy oktatási stratégia kormányokon is átíveljen, akkor ahhoz kell, hogy minél szélesebb társadalmi bázisa legyen.

[00:06:13]Tehát igazából szerintem és ha innen nézzük azt, hogy tehát ez egy paradigmaváltás, hogy a gyerek tá bocsánat, tehát nem arról van szó, hogy nincs mit mondani, nincs elég pénz, nincs nagy reform, hanem tudatosan választják azt, hogy lépésről lépésre.

[00:06:28]Pont és de akkor ez azt is jelenti, hogy várhatunk majd még érdemi bejelentéseket az oktatással kapcsolatban.

[00:06:33]Abszolút, abszolút, abszolút.

[00:06:34]Így van.

[00:06:34]És ugyanakkor meg azért azt azt megkérdjelezném, hogy ezek csak olyan olyan kis lépések voltak.

[00:06:42]Persze, hogyha egy egész rendszernek az átalakítását nézzük, akkor valóban ezek kis lépések.

[00:06:49]De hogyha a tanárok vagy a gyerekek oldaláról nézzük, akkor igazából az, hogy hogy mi van a központba, az, hogy végrehajtok egy utasítást, mondjuk egy tanévbe, vagy az, hogy hogy megpróbálom fölfedezni.

[00:07:04]Mondok egy példát, nekem ez egy nagyon-nagyon szeretett példám, ezt már máskor is mondtam, hogy a szülő amikor az iskolába beiratja a gyerekét, akkor szerintem a legnagyobb kincset bízza ránk.

[00:07:15]És hogyha megnézzük, akkor nagyon sok órát is tölt ugye velünk.

[00:07:18]És én ezt nézhetem úgy, ezt az egész közös kalandot, hogy ott van egy váza, és akkor én ebbe beleteszek ugye virágokat, és azt mondom, hogy na ez a gyönyörű csokor.

[00:07:30]Ugye ez amikor fölülről mi megmondjuk, hogy mi van, vagy azt is mondhatom, hogy a szülő igazából odaad nekem egy csomagot, ami gyönyörűen be van csomagolva, és akkor hát igazából elkezdem fölbontogatni, hogy mit is rejt ez magába, és milyen kincsek, milyen kérdések, milyen tehetségek, milyen motivációk vannak.

[00:07:49]És szerintem igazából ez a a pedagógusi attitűd, ami hát sajnos sem abronci kollégában sem bennem nem sokat talált volna a matek tanár meg a ké [nevetés] kémiatanár, úgyhogy valószínűleg átpasszolt volna inkább a magyar tanárnak meg a töri tanárnak, hogy foglalkozzon ezekkel a srácokkal.

[00:08:04]Mondhatok egy történetet igazából, mert szóval én tényleg nagyon szeretem mind a két tárgyamat, és mindig törekedtem is arra, hogy matekot is, meg kémiát is tanítsak, mert mindegyiknek egy kicsit más a módszertanai is, más a célcsoportja, mert ugy matekból mindenki érettségizik, kémiából nem mindenki, másképpen lehet ugye elvarázsolni az embereket, és nyilván a mind a kettőt fakton is, tehát emelt szinten is tanítottam, és az egy az egy ilyen egészen különleges kalant, tehát amikor 11-be én kötök a diákokkal egy szövetséget, hogy most akkor két évig megyünk ezen az úton és mindent egymásért, hogy neked elsőre sikerüljön az orvosi, hogy neked elsőre sikerüljön a mehatromérnök.

[00:08:45]És ugyanakkor nyilván nem csak olyan diákokal találkoztam, akik ugye esetleg mérnöki vagy orvosi vagy pályára, de én ugyanúgy nagyon büszke vagyok a műkörőmpítő világbajnok tanítványomra, vagy ugyanúgy büszke vagyok a kozmetikusra is.

[00:09:04]Sajnos ezekkel sem büszkélkedhet [nevetés] se a Blonci, se én.

[00:09:06]Viszont viszont, ha már az elvarázsol elvarázsolást említette, hát a saját frakcióját biztosan elvarázsolta, ott láttam, hogy a a fideszesek nem annyira örültek, nem tudjuk, hogy a magyar társadalom mennyire örült, hogy a saját frakcióját elvarázsolta.

[00:09:17]Az egészen biztos mikor júliusban fölállt és válaszolt Rétvári Bencének egy olyan indítvánnyal kapcsolatban, amely a sajátja volt egyéb iránt és elmondta neki tételesen, hogy mi az, amit kifogásolt kifogásolható volt az elmúlt 16 év oktatáspolitikában.

[00:09:32]Egy konkrét példát is, többet is említett, de egyet.

[00:09:35]ezt a 3000 valahány Ftos, tehát kábé 3000 Ftos5 3045 Ft-os bruttó pénzt, amelyet azért kaptak, hogy emelt szintű vérgetsanak.

[00:09:46]Na most ez ugye már nyáron volt az érettségek után, de az ezt az érettségeket már a Tiszavezőnyelte le, most már több volt ez a pénz, vagy majd jövőre lesz több a pénz, vagy jövőre se lesz több a pénz, csak senki ne veszekedjen, és mindenki szépen szeresse egymást az iskolákban, és merjen kérdezni.

[00:10:00]Tehát ez ezek például mikor oldódnak meg azok a problémák, amelyeket ön vágott mondjuk rétvári személy rétvári szemébe.

[00:10:07]Ez igazából ugye törvényileg szabályozva van, tehát amikor be fagyasztották a a pedagógus béreket és a vizsgáztatási díjakot, akkor azt mondták, hogy az akkori minimál bérz, tehát ez a 101500 Ft-os minimál bérlhez van szabályozva, és akkor ezért ennek a 3%-a az ugye 3045 Ft.

[00:10:29]Ö de egyébként ez még oké, áprilisban megvolt a a szavazás, meg ugye májusban megalakult a kormány, de hát igazából az érettségi felkérések azok már egyébként ugye április végén vannak, tehát ez még mindig ez a történet.

[00:10:45]Meglátjuk, hogy hogy mi lesz jövőre.

[00:10:49]Bocsánat, tudja azt vállalni, hogy jövő ilyenkor, illetve az érettségik fázisában az emberek már nem 3045 Ft-ért javítják az emelt szintűeket.

[00:10:56]Tudom, hogy akkor ez minimálbéremelés is, vagy más megoldást fognak javasolni, vagy más törvényt fognak javasolni.

[00:11:02]Én igazából ezzel én is mondtam, hogy tehát nem vagyok kormánytag, nem vagyok a minisztériumnak alkalmazottja, tehát én egyéni választókörzetben megnyert tiszás kép fölhív igazából valamire a figyelmet, és hogy a kormány hogy fog dönteni, vagy a minisztérium ebbe a nagy halmazba igazából melyik utakon fog elindulni, hogy hol változtat.

[00:11:29]Ez ez nem az én ö asztalom, de nyilvánvaló, hogy itt valamire fölhívtam a figyelmet, ez elhangzott, meglátjuk.

[00:11:39]Ráadásul ön azért képviselő, tehát hogy nem nem a nemzett tanárnénie, hanem parlamenti képviselő, aki elfogad törvényeket.

[00:11:45]Tehát, hogy az ön szavazata kell ahhoz például, hogy megváltoztassák ezt a törvényt, de mivel egy olyan frakcióba ül, amely kétharmados többséggel bír, alkotmányt is tudnak változtatni.

[00:11:54]Tehát, hogy úgy tenni, mintogyha nem lenne hatása egyébként ezekre, az megint csak túlzás lenne, hiszen nyilvánvalóan, hogyha akarja, vagy én úgy képzelem, hogy hiszen ott van, ismeri a a frakciótársait, ismeri a minisztereket, lehet hatás arra, hogy például ne 3000 Ft legyen.

[00:12:07]Ha már ezért kritizáltuk a Fideszt, akkor talán mutassuk meg, hogy mit tud tenni ez ügyben.

[00:12:14]Én azt gondolom, hogy amit az előbb is mondtam, hogy igazából ez az egész a az egész rendszer, amit örököltünk, tehát akkor most nem csak az oktatásra sűrít vagy szűkítem le, hanem hogyha megnézzük, amiről Ruf Bálin sokkal részletesebben tud, vagy akár a Vitézi Dávid, hogy kinyitva a szekrényeket, milyen csontvázak, illetve temetők estek ki itt a szekrényekből.

[00:12:39]De hogyha utána tovább lépek és az egész oktatási rendszert nézem, akkor muszáj ezt mindenkinek azt látni, hogy ez egy komplex nagy halmaz, vagy ez egy nagy hajó, amin igazából a hajóval, egy nagy hajóval lehet fordulni, de azért azt a kapitánynak jól végig kell gondolni, hogy akkor mekkora szögbe és merre és hogyan, hogy az azért ne menjen zátonyra.

[00:13:02]És ez nem az én felelősségem.

[00:13:05]Tehát én valamit fölvillantottam.

[00:13:08]Igazából az szerintem sokkal érdekesebb, hogy amikor hazamentem, ugye nekem három nagy gyerekem van, tehát 30, 286 évesek, és már saját családalapításban vannak zárójel, amikor terveztük, hogy az idén két esküvő is lesz februárban és májusban, akkor még nem tudtuk, hogy ez kampánya alatt lesz.

[00:13:27]Úgyhogy volt kihívás bőven.

[00:13:29]Na és akkor ez volt az első reakciója az egy gyereknek, hogy anya, hányszor hallottuk, hogy ezt te bruttó 3000 Ft-ért csinálod.

[00:13:37]Tehát ez a düh, ez igazából nyilván benne volt az emberben, de nagyon érdekes a történetbe, hogy ugye egyéni választókerületbe nyertem, és még mindig naponta 20-30 levelet kapok egyébként a választópolgároktól, tehát az elején 50 jött körülbelül.

[00:13:54]És ezeket én mind olvasom, és mindre válaszolunk.

[00:13:56]És ez, hogy most tehát annak ellenére, hogy én érettségi vizsgáztatok, elnök vagyok, mindenhol, tehát a törvényeket tudja az ember, de nem jött így szembe velem, csak azt tudtam, hogy amit befizetnek a diákok egy újrázásnál, tehát hogy nem sikerül az első, akkor az 25%.

[00:14:12]És ezt egy egy választópolgár írta nekem, hogy nem lehetne ezen változtatni, merthogy a fiának tavaly nem sikerült, és most biológia és kémia és ismétlő, és ez neki 163000 Ft.

[00:14:24]És amikor olvastam a levelet, ez előtte volt egy pár nappal, akkor így elgondolkodtam, hogy hú, ez tényleg ez azért ez azért nem semmi így kontrat főleg főleg ez az egész történet.

[00:14:38]Úgyhogy így igazából még nagyobb volt bennem a düh.

[00:14:40]És és még egy történet, hogy az emberekből tehát ez a felszólalás, amit utána kihozott reakciót, azt igazából teljesen ledöbbentett, hogy az utcán mindenhol megállapított.

[00:14:55]Vonatba fölültem, vonaton megszólítottak, hogy ön a Müller Anna.

[00:14:59]Igen, miközben olvastam, és akkor mondta, hogy látták, akkor uszodába megszólított a néni, hogy jaj, jaj, most láttam a tévébe és hogy jaj, annyira tetszett ez a felszólás, és megszólított egy rendőr.

[00:15:11]És akkor az volt az a pont, mikor vissza is kérdeztem, hogy hogy mondja, hogy ő ezt már többször megnézte, és mondom, hogy hogy árulja már el, tehát hogy mint rendőr, tehát hogy hogy mi?

[00:15:21]és azt mondja, hogy hogy őt annyira megfogta az, hogy hogy lehetett érezni azt, hogy igen, van bennem egyfajta dű, de hogy nagyon kulturáltan tükröt tartva, de odamondtam neki és az élet érzésük azt mondták, hogy ugyanaz volt, mint ami bennük is élt, és ezért rezonáltak rá.

[00:15:40]Tehát ez nagyon ledöten önnek mi volt a könnyebb 10 éveseket oktatni, vagy Rétvári Bencét oktatni?

[00:15:47]Melyik a melyik az egyszerűbb, melyik a kellemesebb, melyik a szórakoztatóbb?

[00:15:51]Hát igazából ugye 35 tanél van mögöttem, és csak kamaszok között, és három kamaszermeket is ugye végigasszisztáltam.

[00:16:00]És én nagyon szeretek kamaszok között lenni, mert borzasztóan inspiráló.

[00:16:05]Tehát ezt se tudjuk teljes sok [nevetés] az abloncban.

[00:16:08]Elképesztő ez az adás erről szól.

[00:16:11]Szóval nagyon inspiráló.

[00:16:11]Na most ezt a jelzőt nem mondanám így Rétvári képviselő úrra, hogy inspiráló.

[00:16:18]Úgyhogy vajon ez a tanév, ami most elindul, ez inspiráló-e abban az értelemben, hogyha valakinek most néhány mondomában össze kellene foglalni, hogy mibe különbözik egy Tisza kormányzat alatt egy tanévnyitó vagy az oktatással kapcsolatos álláspont, akkor mit mondan?

[00:16:37]Mert persze politikusi beszéddel tele van a padlás, meg idéztük mi is nagykanizsai beszédeket, de lényegében ön oktatáspolitikusként, a kettados kormánypárt oktatáspolitikusaként mit tud mondani ennek az érdeklődő embernek?

[00:16:50]Miben más ez a mostani tanévkezdet az előzőekhez képest?

[00:16:55]Igazából akkor kapcsolódok a kémiazakomhoz, hogy ahhoz, hogy hogy valami ég, ahhoz kell az oxigén, és ahhoz, hogy hogy mi jól érezzük magunkat egy, akkor ott kell nekünk oxigéntúslevegő is, ugye?

[00:17:08]És bocsánat, az oktatásban a mi az a gyerek, vagy a pedagógus?

[00:17:15]Ez számomra mindegyiket jelenti.

[00:17:15]Sőt, én beleveszem a kertészt és beleveszem a portást.

[00:17:19]Tehát én nap mint nap, ahogy most is látták, ide is biciklivel jöttem, tehát az iskolába is biciklivel mentem, és az volt az első, hogy a portsal találkozom, amikor be ajtok a kertésszel és beszélgettem velük, és mindig megkérdeztem, hogy mi és a és a gyerekeknek is.

[00:17:34]Tehát most ez ugyan egy zárójel, de tényleg, hogy hogy látják, hogy mondjuk én is egy olyan suliba tanítottam, ahol nagyon nagy kert volt, és mikor ősszel hullottak a falevelek, tehát az a kertész az viszony reggeltől estig a faleveleket gerebjés és minden, és hogy az is fontos, hogy ott milyen a a környezetünk, amiben belépünk.

[00:17:54]Szóval a miben nekem mindenki benne van, aki aki az oktatást működteti és és igazából előrébb viszi.

[00:18:04]És ez az oxigén, ez a levegő, hogy egy friss fuvallat van, tehát az egy nagyon alapélménye mindazoknak, akik az iskolát működtetik, hogy utasítás, utasítás, utasítás.

[00:18:16]És most pedig akkor ennek az ellenpoldósa, hogy kérdés, kérdés, kérdés.

[00:18:22]És lehet, hogy néha nem is olyan egyszerű, hogy miért kérdeznek ennyit, vagy ezzel többet kell foglalkozni.

[00:18:32]Tehát itt most, hogyha esetleg egy kicsit előre is vetítem, hogy mondjuk a az igazgatói szerepek is ugye, hogy most egy kicsit változni fognak, és ez nem biztos, tehát például az én igazgatóm, amikor megnyertem, akkor ez az első mondata, hogy hogy Panni mindenképpen, hogy legyen több autonómiánk, több kreativitásunk, [torokköszörülés] de ismerek olyan igazgatót is, aki meg már nagyon jól beleszokott abba, hogy neki megmondják, hogy mit kell csinálni.

[00:19:01]A döntés az nem az övé, hogy mennyiért a vesznek föl egy pedagógust, milyen pedagógus, mennyit vesznek föl.

[00:19:06]Tehát szereti, hogy neki igazából megmondják.

[00:19:10]És most igazából ebben egy teljesen új szemlélet lesz, és ehhez mindenkinek kell alkalmaskodni, és mindenkinek kell egy kicsit változni, és fel kell nőni, úgyhogy ez egy jó kaland.

[00:19:19]De bocsánat, ez alapján, amit ön elmond, akkor olyan, hogy a magyar oktatás tulajdonképpen nem beszélhetünk, mert persze alapvetően mindenki azt jetné, hogy jó legyen, de ezek szerint az igazgatóknak lehet más az érdeke, pedagógusoknak, nagyvárosi elitgimnáziumnak lehet más az érdeke, mint a kis településinek.

[00:19:35]És persze nagyon szép dolog, hogy önök sokat kérdeznek, de hát előbb-utóbb döntéseket kell hozni.

[00:19:40]Hogyan fogják azt kezelni, vagy hogyan kezelik már most, amikor érdek között politikusként döntéseket kell hozni, és valaki azt mondja, hogy hát nem erről volt szó, nem tetszik ez nekem, és valamilyen úton, módon jó lenne az én érdekeimet is figyelembe vennék.

[00:19:55]Szóval, hogy meddig lehet a kérdéseket föltenni, és hogyan kezelik azt, amikor már valódi érdekkonfliktusok vannak az oktatásban is.

[00:20:03]Szerintem az egy fontos dolog, hogy van egy szakmai párbeszéd.

[00:20:07]Ühüm.

[00:20:07]Ö a szakmai párbeszéd az ugye mondjuk [torokköszörülés] a minisztériumon belül van egy elképzelés, van egy stratégiai elképzelés ugyanakkor ott vannak a kérdések is.

[00:20:18]És ez a kettő, ez igazából a társadalmi pártbeszédbe ez ezt ezt találkozni is fog, és meg lesz vitatva.

[00:20:27]Most ugye volt egy ilyen példám, ami tényleg egy szintén egy saját tapasztalatom.

[00:20:34]Tehát én azért szeretem, mert az élet, hogyha éljük, akkor mindig megtanít különböző dolgokra.

[00:20:40]És az én tanári gyakorlatomban 31 évig mindig osztályfőnök voltam.

[00:20:46]Nagyon szerettem ezeket a kalandokat.

[00:20:46]És amikor megkaptam mondjuk egy hat évfolyamos, mert tanítottam hatos évfolyamosban, nyolc éfolyamosban, négyes nyekes, nyelvi előkészítőben, minden, akkor igazából az első két évben azt gondoltam, hogy mindig én látom, hogy egy osztálynak milyen jellegű osztálykirándulásra van szüksége.

[00:21:05]Ugye az osztálykirándulás az egy nagyon hangsúlyos, és ez egy tényleg örök életre élményt adó valami.

[00:21:10]márélik [nevetés] és és akkor elmondtam, hogy hova megyünk és miért.

[00:21:17]Utána a következő évben akkor fölkínáltam alternatívákat és lehetett szavazni igazából, hogy kinek mi tetszett, miért megbeszéltük és az utolsó két-három évben, attól függ, hogy hogy voltam az osztályal, akkor már az volt, hogy nekik csapatba kellett ezt előkészíteni, hogy hova mennének és mindent végig kellett zongorázni.

[00:21:35]Tehát, hogy hogy mivel megyünk, mennyi a szállás, milyen költséggel lesz, mit tudunk megnézni, és így tovább, és így tovább, mi magunk főzünk, vagy máshogy satöbbi.

[00:21:44]De volt az alapszabály, hogy amikor eldől, hogy most a három verzióból hova fogunk menni, akkor igazából mindenképp beáll mögé.

[00:21:55]És nekem is nagyon érdekes volt, hogy most az utolsó osztályommal 10-ben, ami volt, két dolog versengett.

[00:22:00]Eger környéke, Bűk és Szilvásvárad.

[00:22:03]Ez nekem a szívemhez nagyon közelálló volt.

[00:22:06]A másik verzió az viszont a homokhátságba kin Lajos Mizsétől még távol, tehát az egy majorságba, tehát tényleg mindentől távol és nem gondoltam egyébként, hogy az fog több szavazat kapni, de azt kapott.

[00:22:26]És nekem is kellett ezzel küzdenem, hogy amikor ott vagyok, akkor tényleg örüljek annak, ami ott van, és ne azon agyaljak, hogy hopp, szilvás válad, hopp izé bűki, jó kis túra.

[00:22:38]És ugyanakkor teljesen más jellegű élményekben volt részünk.

[00:22:40]Szóval, hogyha megyünk Szilvásváradra és egy ilyen menetelés van, akkor az kimarad a az osztályunk életéből.

[00:22:46]És pont most volt öt éves érettségi találkozója egyébként ennek az osztályomnak most egy két vagy három hete és rengeteget sztorizztak rajta és most azt még így elmondhatom viccesen, hogy mondtam, hogy mondom, áruljátok már el öt év táblatából, hogy mi motivált ennyire benneteket ez.

[00:23:01]És akkor mondták, hogy mert ott volt medence, és elmondom, hogy május vége volt, és olyan hideg volt, hogy még a fűtést is be kellett [nevetés] kapcsolnunk egyébként.

[00:23:12]Úgyhogy a medencét nem tudtuk kihasználni, de az élmények azok mindenkében maradandóak.

[00:23:18]Most akkor fel fogjuk fejteni a jelentését ennek a történetnek.

[00:23:20]Tényleg úgy mintogy mikor ilyen ószövetség magyarázatként nagyjából.

[00:23:23]ugyanis ezt a történetet a Facebook oldalán megosztotta az állampolgárokkal, nem is olyan rég, egészen pontosan azután, hogy Ungerannát megválasztották az ön szavazatával is a vagyonvédelmi hivatal elnökének.

[00:23:38]Hát nem lehetett nem érteni a a hozzászólását, hogy hát jó, jó, nem annyira nem annyira feltétlenül ezt szerettük volna, de jó lehet ez még.

[00:23:46]Lehet, hogy majd másképpen lesz ez jó.

[00:23:49]Ugye erre próbált utalni ezzel a történettel.

[00:23:50]Akkor igazából ez igen vagy nem?

[00:23:53][nevetés] Ugye milyen furcsa, amikor az embert kérdezik és feleltetés a másik oldal szereti, hogyha ennyire be akarják szorítani sarokba, mert mindig van verz.

[00:24:05]Nem egy politikus nem szereti.

[00:24:05][nevetés] Tehát hogy tehát erről szólt ugye azt hozzá kell tegyem, igen, volt benne átvallás, de azt hozzá kell tegyem, hogy ez egy vasárnap reggeli gondolat volt, és a vasárnap reggel mindig olyan történeteket osztok meg a a Facebookomon, ami kicsit távol van a politikától.

[00:24:24]Tehát úgy indult a történet, hogy hogy valami belsőbb, amivel esetleg meg tudnak jobban ismerni a választópolgárok, vagy egyszerűen tényleg a és ezt sose tudom előre, hogy miről fogok írni vasárnap.

[00:24:37]Tehát igazából amilyen élmények érnek a héten, akkor arra vonatkozóan, ami így belülről.

[00:24:44]Tehát én nagyon hiszek abban, hogy mindenkinek van egy belső hangja, azt jó, hogyha meghallja.

[00:24:48]És akkor hát igen, ezt kétségtelen, ezt nem tagadom, hogy a csütörtök pénteki turbulens dolgok azok ezt a történetet hozták elő belő.

[00:24:59]Ja hiszi, ha nem, minket tényleg érdekel egy ilyen friss politikusnak a a lelki világ, amikor bekerül egy ilyenbe.

[00:25:05]Nyilván egy csomót volt tantestületekben, voltak igazgatók, akik elmondták akkor, hogy most erre lesz, vagy amarra lesz a az irány.

[00:25:10]Ez most nagyon hasonló.

[00:25:12]Tehát itt úgy néz ki, hogy ott ott egy frakcióban, és amikor a miniszterelnök kitalálja, hogy nem, az mégse lesz jó, hanem vagy bemondja, hogy a polgárjud Judit lesz a köztársasági elnök, majd utána a frakcióvezetője egy nappal később azt mondja, hogy a teljes frakció szerint polgári a tökéletes elnök jelölt, és mi mi polgáriot támogatjuk, az olyan, mint amikor az igazgatója megmondta, hogy márpedig ez lesz, és akkor igenis igazgató úr.

[00:25:33]Tehát, hogy ugyanaz a politika is, egyáltalán kell-e, csak így tud-e működni, kell-e ez a fajta frakciófegyelem, vagy pedig jogos az észrevétel, hogy hát a Fidesznél is pont azt nem szerettük, hogy mamelukok vannak bent a parlamentben, akik szépen megszavazzák, amit éppen Orbán Viktor gondol, eszünkbe nem jut, hogy hogy külön véleményük lehet.

[00:25:51]Aha.

[00:25:51]Ö, akkor mondok két két történetet, vagy két dolgot erről az egészről, hogy én személy szerint öen döntéseimnél, tehát nem csak itt a parlamentben lévő döntéseimnél, hanem családba hétköznapi dolgokat is tekintve, tehát valahol van két énem.

[00:26:09]Az de azért ez összeérés az egyik tehát [nevetés] egész megtük kicsit igen vitatkoznak egymással vagy élő [nevetés] élő Anita kollégin most vette fel a doktor urakkal a következő válasz extrát visszajönnek szívesen a doktor urak gond van [nevetés] nem egész mondom szóval hogy van egy egy civil hivatásom ugye matematika kémiazak ez egy nagyon racionális összefüggéseket kereső még még talán a svábgyökereim is ebben vannak hogy hogy mindig így pontos an bemérve és így tovább és tovább.

[00:26:40]De van három fantasztikus gyermekem, akit fölneveltem.

[00:26:45]Több mint 3000 diákom van, akiket végigkísértem igazából a kamaszkorba, és ezeket a mai napig tehát nagyon nagy örömmel, nagyon nagy szívvel, és ennek az alapja az, hogy mindig meg akarom érteni, hogy mi mi van bennük, mi játszódik le bennünk, miért az a reakciójuk.

[00:27:03]Mindig akarok bizalmat szavazni nekik, mindig akarok új lehetőséget.

[00:27:08]És igazából a döntéseimnél is ugyanez van, hogy hogy hogy ez a kettő, hogy egyfajta racionalitás, de egyfajta egyéválás.

[00:27:15]És ezekbe a frakció az egyéválás a frakcióval vagy a pártommal, vagy mivel?

[00:27:20]Nagyon fontos, hogy az egy évás az nem egyformaságot jelent, és ez nem azt jelenti, az egy év válás lehet, hogy hétköznapi értelemben ezt úgy használjuk, hogy na akkor mindent feljed hajtva és akkor így és úgy.

[00:27:34]Szóval az egyéválás, az egység az nem egyformaságot jelent.

[00:27:36]És itt a frakcióba hát ha most végigpörgetnénk a 141 képviselőt, akkor mit látnánk?

[00:27:47]paprikatermesztő, építési vállalkozó, mármint, hogy mérnök, tehát tervező, szívgyógyász, fogorvos, tanár, nem tudom.

[00:27:56]Tehát, hogy nagyon sokféle ö olyan munkatapasztalatból jönnek a 20, 30 akár 35 vagy még több évné, ahol ahhoz, hogy ők ott sikeresek legyenek a vállalkozásukba, ahhoz, hogy ők egy jó tanárok legyenek, egy jó orvosok legyenek, ahhoz nekik igazából mindig kellett, hogy legyen elképzelésük a dolgokról, és amellett nekik érvelni kellett, és azt föl kellett vállalni igazából.

[00:28:25]Tehát ezek az emberek abba vannak szocializálva, és az más ebbe a frakcióba, hogy lehet, hogy kívülről ez úgy tűnik, hogy na, vagy azt gondolják az emberek, hogy jön Magyar Péter és akkor megmondja, és akkor mindenki úgy tapsol, egyáltalán nem így van.

[00:28:39]Bocsánat, igazából de megjelenik, tehát Mellétei Barna Márton például nemmel szavazott a bizottságban másokról meg nem hallottunk, vagy másoktól nem láttunk kényelzést, és ez most gyakorlatilag független is a vagyon visszaszerzési hivataltól.

[00:28:50]Tehát ez a sokszínűsége, amit ön említ, és ez tök jó, mert fideszesek is mindig elmondták, hogy hátha tudnátok belül milyen nagy viták vannak, satöbbi.

[00:28:58]Csak hát végül is mégis csak egy hangon játszott ez az egész.

[00:29:01]Tehát a kérdésem az, hogy ez az új politikusi generáció vagy gárda, amit a Tisza frakció megtestesít, ezt a sok fajta tapasztalatot, sokfajta világlátást hogyan és miként tudja felmutatni a kővilág felé?

[00:29:11]Mert azért az elég furcsa, hogy egy nap még Sárvári Nikolás a jelöltje, az önök frakciój jelöltje, másik nap.

[00:29:19]Egyik nap támogatják polgáriudítót, másik nap nem.

[00:29:23]És nem hallunk ellen véleményeket.

[00:29:25]Sőt, magyarázatot nem hallunk.

[00:29:26]Magyarázatot nem hallunk, hogy miért történik.

[00:29:28]Tehát az a kérdésem, hogyan tudják ezt a külvilág felé érzékeltetni, ezt a sokszínűséget.

[00:29:32]Miért higgyük el önöknek, hogy ez nem egy politikai bábozás?

[00:29:36]És valóban sok fajta képpen gondolkodnak, amikor egyedül Barna Mártont láttunk, valódi tényszerű ellenvéleményt megfogalmazni.

[00:29:42]Ü üüm.

[00:29:44]Ühüm.

[00:29:44]Igen.

[00:29:44]Szóval tehát ezek tényleg megjelennek ezek az érvek és ezek az ütköztetések.

[00:29:51]És akkor ez egy másik dolog, hogy akkor van az a pont, ezért mondtam egy kicsit, hogy én saját magam is, hogy hogy működök, hogy igazából mindig van mindenről saját véleményem.

[00:30:02]És aztán utána nyilván meghallgatva a többieket, akkor kérdés, hogy melyikkel azonosulok, vagy melyikkel nem.

[00:30:07]De itt egy nagyon lényeges dolog volt az NVVH-ban, hogy itt most nem arról szólt dolog, hogy most melyik szimpatikusabb, vagy melyik nem szimpatikusabb.

[00:30:17]Megvolt a folyamat, tehát módosítottuk az alkotmányt, meghoztuk a megfelelő törvényeket, megfelelő költségvetés hozzá volt rendelve, meg lett bízva a bizottság, aki végighallgatja, végigolvassa az összeset, és akkor ő igazából dönt, elmesélte a döntéseinek a Pro kontra folyamatát minden eszé frakción belül, és ott az volt a kérdés, hogy az NVVH működése elindul, és ahhoz a választási ígéretünkhöz igazából mi hűek maradunk.

[00:30:47]Ühüm.

[00:30:47]hogy föltárjuk ezeket az ügyeket a lehető leggyorsabban, legnagyobb szakértelemmel.

[00:30:53]Pénzparipát fegyvert igazából odarendelünk.

[00:30:55]Vagy pedig itt az volt a B verzió, hogy igazából most akkor itt azt mondjuk, hogy nem, még akkor nem állítjuk föl és így tovább.

[00:31:02]És nagyon érdekes egyébként, hogy hogy tényleg ez is mutatja azt hadd értsük meg, hogyha most önök úgy döntenek múlt pénteken, hogy nem nemmel szavaznak Unger annára, mert ugye nem választhattak nem az volt, hogy vagy Ligeti, vagy Unger, vagy Sárköz Nikolás, hanem Ungerannáról lehetett szavazni, de azt mondják, hogy köszönjük őt nem kérjük, akkor nem lehet egy gyorsan egy újabb forduló, egy újabb bizottság.

[00:31:25]Hát őt nem kérte a parlament.

[00:31:26]Jó, akkor felterjesztik a ligetit, vagy a Sárközit.

[00:31:28]Sárközi Nikolás, tehát hogy szeptember 1jén elindult volna.

[00:31:31]Hát szeptember 1jén nem, de 15-én lehet.

[00:31:32]Nem erről beszélek.

[00:31:34]Szerintem a két hét annyira annyira fontos.

[00:31:37]Szerintem minden nap fontos.

[00:31:37]Tehát szeptember 1j szeptember 1je.

[00:31:39]A tanév az nem szeptember 20-án indul, hanem szeptember 1jén.

[00:31:44]De nem érezte úgy, hogy kicsit csapdában vannak csva pont ezért, mert hogy ahhoz, hogy el tudjon indulni, önöknek az igen gombot kellett megnyomni.

[00:31:48]Más más nem volt.

[00:31:50]Nem nem, mert nem arról volt szó, hogy most úgy visszakanyarodva megint a má egy egy startvonall visszább.

[00:31:55]Tehát nem arról volt szó, hogy a hogy hogy egy alkalmas egy alkalmatlan, tehát két jó jelölt volt igazából.

[00:32:03]Attól függ, szoktam mondani a diákoknak is bizonyos szituációkban, hogyha bejössz egy osztályterembe, akkor nem mindegy, hogy az ablakon jössz be esetleg, és onnan nézel körbe, vagy bejössz az ajtón, és onnan nézed az egész társaságot.

[00:32:16]Tehát nagyon sok mindent lehetett volna, egyik jelölt, másik jelölt, de mindegyik két jó jelölt volt.

[00:32:23]Úgyhogy nem arról volt szó, hogy hogy egy alkalmatlan jelölt lenne, vagy egy alkalmas jelölt, mert akkor nem mert akkor nem így döntött volna.

[00:32:30]Tehát hogyha azt látja, hogy alkalmatlan a jelölt, akkor akkor nem akkor megnyomta volna, nem gombot.

[00:32:35]Az egy másik történet lett volna, de az életnek az is egy fontos dolga, hogy mindig a jelen pillanatban éljünk és annak a kérdéseit tegyük föl, ami akkor szembe jön velünk.

[00:32:43]Szóval van még egy van még egy hasonlatom, hogy hogy nyilván tehát én jövőre már 60 éves leszek, tehát nagyon sok mindenen átmentem igazából, és volt az életemben olyan szakasz is, amikor a bicikli nem csak azt jelentette, hogy most akkor eljutok A-ból B-be, hanem egyszerűen pszichésen is segített, hogy egy biciklire, hogyha reggel fölülök, akkor igazából egy pár másodpercig tudom még tartani magamat, de utána eldölök.

[00:33:08]Tehát azt a biciklit tekerni kell, és azt akkor tudom megnyomni azt a pedált.

[00:33:14]Azt, hogyha fél órával előbb nyomom, vagy fél órával később, akkor nem nem lesz belőle sem.

[00:33:21]És ha ezt a biciklis metaforát folytatva, a belső iránytű mit mond a bicikli túltolásáról?

[00:33:25]Konkrét esetet hadd mondjak.

[00:33:28]Ugye ön többek között a rétvári frakcióvezetővel való asszója miatt lett híres.

[00:33:32]És hát nagyon éles pengeváltások vannak a fideszes képviselők a plenáris ülésen.

[00:33:37]Egyfelől 16 év le kell bontani, meg kell birkózni ezzel.

[00:33:42]Másfelől önök azt hirdetik, hogy közösen kell egy új országot építenünk.

[00:33:46]Vannak nemzeti kérdések és az oktatás ilyen.

[00:33:48]Hogyan tudnak együttműködni önök olyan fideszes képviselőkkel, akit a plenárison leoktatnak, letlógereznek satöbbi?

[00:33:56]A bizottsági ülésen ebből van szakmai munka a magyar jövő érdekében.

[00:34:02]Most elmondok egy mai élményemet.

[00:34:02]Jó, tehát most igazából szerda délután vagyunk ott, és azért van most délután a felvétel, mert délelőtt oktatási bizottsági ülés volt, mert eredetileg ugye délelőtre volt megbeszélve.

[00:34:14]És akkor most például a szakképzési törvény volt ugye terítéken már a plenáris ülésen is, és akkor most érkezett ehhez módosító javaslat és akkor Hankó képviselő úr ugye előadta.

[00:34:27]Az a lényeg, hogy ugye itt a kettős vezetés ugye megszűnik, és akkor az volt a a kérdés, hogy mert hogy eddig mini gazdasági minis, hogy kancellárus meg főigazó is.

[00:34:36]Igen.

[00:34:36]És akkor hogy ezt mi szeretnénk januártól, tehát hogy nem jövő tanévtől, hanem most januártól.

[00:34:44]És akkor Hank képviselő úr előadta, hogy szerinte miért nem?

[00:34:48]Ugye itt alapvetően ez a gyermekközpontosság és hogy a tanév és minden.

[00:34:53]És ami fantasztikus még egyébként ebbe a Tisza frakcióba, hogy tényleg nagyon széles a spektrum a 141 képviselőt tekintve.

[00:35:04]Tehát ott van Bugya László képviselőtársam, aki több mint 30 éve szakképzésbe dolgozott tanárként, oktatóként, igazgatóként főigaz, tehát mit nem tud csípőből?

[00:35:16]És akkor mondta, hogy igazából nem érti most a Hankó képviselő urat, merthogy 2019-ben ezt márciusába vezették be ugye ezt a kettős vezetést.

[00:35:27]Tehát akkor ez nem volt probléma se a pénzügyi év, se a tan pénzügyi se és ez most csak egy nagyon nüansznyi dolog, de azt [horkantás] gondolom, hogy ez igazából ez egy racionális érvelés.

[00:35:38]Tehát itt arról van szó, hogy a a Hankó képviselő úr is akart valamit mondani, megindokolni az ő gondolatrendszerébe, hogy miért, és hogyha van szakérdelem, akkor tudunk, ez egy kicsi szakmai kérdés, de igazából ez mutatja szerintem azt, hogy el vagy mondok egy másikat.

[00:35:59]Ugye volt az most már szerintem két vagy három hete ugye, hogy mennyire probléma, hogy egyre több most a szifiliszesüm.

[00:36:06]És akkor ugye a hegedűs igen csecsemő a hegedűs képviselő úr ugye ő adta elő ezt a módosítást és akkor fölszólalt a frakciónkból jaj most a a Marika aki fogorvos és most nagyon na elnézést és 141 embert megegyez 140-et az nem egyszerű és akkor egyből mondta hogy például sifilisnek az első tüneteit azt a a fogorvosok látják mert ez a szájüreg be jelentkezik, és hogy ez egy mennyire apró dolog, de hogy mondjuk lehetne az összes fogorvost egy emailbe, ami nem arról van szó, hogy milliárdokat kell ugye erre költeni, hogy erre fölhívni a figyelmet csak.

[00:36:48]És akkor nekem igazából megint dalolt a szívem, hogy milyen jó, hogy hogy ott vannak a Tisza frakcióba a szakemberek.

[00:36:56]Úgy gurzó Marika eltűzte.

[00:36:58][torokköszörülés] Szerintem meg fogja bocsátani.

[00:36:59]Viszont most egy kicsit a portrészre vissza fogunk térni, mert ugye egy évvel ezelőtt még ha minden igaz, akkor tanárként vett részt Újpesten.

[00:37:05]Igen.

[00:37:08]Évnyiton, ugye?

[00:37:08]Tehát akkor még fogalma nem volt arról, hogy hogy Tisza lesz meg, hogy ön parlamenti képviselő válik meg félék.

[00:37:13]Igen.

[00:37:15]Mikor lett elege a Fideszből?

[00:37:18]Oktatáspolitika miatt lett elege a Fideszből, vagy teljesen más ügyben?

[00:37:22]mikortól kezdett el aktívkodni akár a környezetében, akár az iskolában.

[00:37:27]Mit tudunk arról, hogy hogy miért lett egy 35 évig pedagógus hirtelen politikus?

[00:37:33]Aha.

[00:37:34]Hogy ez egész fogalmad hol indul?

[00:37:39]Valahol szerintem az én történetem is ott van a Tiszának a DNSbe.

[00:37:41]Meglátjuk, hogy ez most így sikerül-e kifejtenem, de alapvetően szerintem nagyon sok ember van, aki 2010-ben igazából polgári gyökerekkel, keresztény gyökerekkel, tehát azt érezte, hogy de jó polgári Magyarországot fogunk építeni.

[00:38:00]És akkor utána szembe találkozott szép lassan.

[00:38:02]ki különböző időpontokba, különböző kanyarokba, hogy hogy maga a valós történet, a tettek, azok mégse erről szólnak.

[00:38:14]Tehát ön az oktatás Magyar Péter, aki szembesült azzal a rendszerrel, amiben hittigen.

[00:38:17]Lehet, hogy a Magyar Péter igen.

[00:38:20]Jobban kellene tudni még a történetét, de valamilyen módon hasonló.

[00:38:24]Igen.

[00:38:24]És nekem egyébként van négy ilyen pontom, ahol szép lassan, így mindig csak egyre több lett a kérdőjel, egyre több lett a kérdőjel.

[00:38:32]Egyfajta kiábrándulás, lehet ezt mondani.

[00:38:37]Az első az nyilván ami valahol a felszólaláson ma is benne volt, ugye az egész oktatás, ami nem csak az, hanem hogy tényleg ott a befagy tényleg így volt, hogy én két éven át minden értekezleten néztem, hogy mennyire jó lesz, hogy hogy fog megemelkedni a bérem.

[00:38:52]És így ezt nem akarom most újra elemezni, de az oktatásnak nem csak ez az anyagi része, hanem tényleg mondjuk egy egy a saját iskolámból kiindulva Könyves Kálmán gimnázium, Újpest 120 éves és úgy szívesen tartanék egy tárlatvezetést, hogy milyen az iskolának a tornaterme, a konditerme, tehát oktatás ehhez párosul, tehát ezt egynek veszem ok szörnyi levente is odajárt és egyébként ott csinálták az első zenekaraikat az bizon bizony bizony.

[00:39:20]Igen.

[00:39:20][zihálás] Úgyhogy oktatási segészségügy.

[00:39:21]Ez volt az első.

[00:39:23]A másik, ami amin nagyon zavart, a korrupció.

[00:39:26]Tehát, hogy minden szinten, amikor egyre jobban jött szembe velünk a korrupció.

[00:39:31]És most itt mondhatunk nagy dolgokat MMB-től kezdve minden, de én mondok egy kicsi dolgot.

[00:39:37]Bocsán, mindenki folytathatja.

[00:39:37]A neraktákban az 50 legnagyobb, legmocskosabb ügylete a NERnek benne van.

[00:39:42]Ezt pedig a szintén a webshopunkban megtalálják.

[00:39:45]Úgyhogy mindenkinek ajánlom figyelmében.

[00:39:46]Nem tudom ön olvastál már, vagy akkor jó, hát akkor csodálatos.

[00:39:50][nevetés] Sz szóljon akkor Unger Annának, hogyha összefutnak, hogy Jó, jó, de egyébként ő is, ő is tud róla, hál istennek.

[00:39:55]Bocsásson meg.

[00:39:56]Igen.

[00:39:56]És akkor én most egy látszólag nüansznyi dolgot, de hogy a korrupció az mennyire kis dolgokból is, hogy én 2015-ben még nem a könyvesbe tanítottam, mer a Babics gimnáziumban tanítottam, de a könyvesbe jártam vizsgáztatni kémiából, és ugye kémiából emelt szintűen ott vannak a kísérletek.

[00:40:10]És akkor mint vizsgáztató tanár, reggel, ott bemegyünk, gyorsan megnézzük, amit a laboráns, ott odakészít kísérleteket tálcákon, és akkor hiányzott egy kémcső, gumidugóval minden együtt, és akkor bementünk a laborba és akkor ahogy ott kihúztam a fiókot, és kerestem rá gumidugott, és akkor ott volt egy számla, és akkor látom, hogy 100 gumidugó, kémcső, gumidugó, ár 300 Ft.

[00:40:37]És akkor mondtam ott a laboránsnak, hogy mi egy gumidugó 300 Ft.

[00:40:39]Hát ez 30 Ft sincsen szerintem.

[00:40:42]És akkor mondja, hogy jaj, ezt nem is tudja, hogy ez hogy van itt.

[00:40:46]Tehát a előtte volt ott öveges labor felújítás.

[00:40:48]Ugye azt az önkormányzaton keresztül ment, meg kormányon keresztül tehát nem.

[00:40:53]És akkor ez csak így egy számla, hogy mondjuk egy tétel, egy kémcsőgumidugó és akkor lehet kiszorozni és fantáziálni, vagy akkor túl volt árazva tízszeresen.

[00:41:03]Hát egy tízszeresen, igen, de mondok egy másikat csak így öveges labor, hogy maradjak a szakmámnál is, hogy hogy fölújították ugye azt a labort, és a végén megcsinálták a gázkiállásokat, de igazából arra már nem volt pénz a több 100 millión után, hogy oda be is vezessék a gázt.

[00:41:20]És akkor mi ennek a következménye, hogy ma amikor én kísérletezek a hetedikesekkel laboron, a faktosokkal laboron, akkor igazából csak borszeszégőt tudok használni.

[00:41:29]Mi a probléma a borszeszégővel?

[00:41:31]700 fok hőmérsékletet lehet csak elérni, egy búzenégővel 1300 fokot és a borszeszégőbe tömény etilalkoholt teszünk, aminek 3000 Ft a literenként az ára.

[00:41:43]Tehát valójában így drágább, valójában sokkal drágább lesz és milliókat költötünk erre.

[00:41:46]Szóval ezek nagyon dühítettek.

[00:41:49]tehát egészségügy oktatás, korrupció, akkor nagyon zavart igazából a hogy sokszor azt éreztem, hogy az az egyházat és a kereszténységet azt igazából politikai célokra próbálja az Orbán és a kormányonal használni és a legjobban nyilván tehát az volt az utolsó, ez a végtelen nagy megosztottságnak a gerjesztése, tehát ez, hogy hogy tényleg vidék, főváros, keresztény, nem keresztény Ö, tehát ez ez nagyon a lelket romboló és és az egész társadalom szövetét szét szedő, és akkor már a poloskázás az már csak egy utolsó csep volt, vagy akkor akkor akkor már én túl voltam azon a döntésemen, tehát egy most mondom, hogy ennek ugye nagyon sok folyamata volt.

[00:42:42]Na és akkor visszatérve, de bocsás meg, a döntésén túl volt, hiszen tavaly szeptemberben még tanárkodott.

[00:42:46]Túl, túl túl.

[00:42:46]Ö igen.

[00:42:46]Tehát az, hogy ugye honnan nézzük Magyar Péter történetét?

[00:42:53]Ugye most nézzük a Partizán interjú, vagy a március 15-e, vagy a Kossutéri április 6-ai nagyülésről.

[00:43:03]Na most akkor is azért mondom én ezt a képet, ezt, hogy tényleg a a Tiszának ez egy DNS-e, hogy mint a DNS-ben is a két szál.

[00:43:10]Tehát volt egy Szál, a Magyar Péter, akinek volt bátorsága, és elment a Partizán stúdiójába, volt bátorsága március 15-én szervezni, volt bátorság Kossutéren kiállni, és volt az embereknek nagyon nagy tömege, többek között ebben a tömegben én is benne voltam, akik azt érezték, hogy muszáj, hogy változás legyen, mert le lehet bontani gyakorlati dolgokra is, hogy az én három gyerekem is itthon marad, vagy külföldre megy, hogy igazából Ez mennyire lesz még egy élhető közeg?

[00:43:40]És úgy, ahogy a két DNS szál is ugye összekapcsolódik.

[00:43:46]Most belemehetnék a kémiába, hogy másodrendű kötésekkel hogyan kapcsolódnak, [nevetés] de én azt PTS, de én azt gondolom, hogy a Tiszába ez az összekapcsolódás, hogy ez a őszinte kiállás és és a szál, ami összekapcsolt bennünket, az a kreativitás.

[00:44:04]És mi volt ennek a kreativitásnak a két konkrét dolga?

[00:44:08]Az az RVK kártya, tehát hogy mindenki ezt rendszerváltó Igen.

[00:44:14]A rendszerváltókártya, illetve az országjárás és ott ez a közösség született igazából meg ez ennek ön is rögtön [torokköszörülés] kiváltotta a rendszerváltó kártyáját és és Tisza szigetet alapított, vagy hogy kell ezt elképzel?

[00:44:27]Igen, igen, elmondom.

[00:44:28]Tehát, hogy a amikor április, én én nem voltam ott március 15-én, én áprilisban voltam ott a Kossut téren, viszont ott azzal az életélménnyel jöttem haza, hogy na ez az ember ezt tényleg komolyan veszi, amit monds tényleg el is indult utána ugye az országjárásra, és az országjárásről mi is akkor mentünk, és akkor visszaidézik a a dátumokat, ugye 2024 április, és akkor elindult az országjárás, és akkor ugye megvoltak az Európa parlamenti választások, és mikor vége volt az Európa parlamenti választásnak, akkor volt ugye egy ilyen évzáró, és ott jelentette be először a Magyar Péter, hogy akkor alakítsatok Tiszaszigeteket és tovább és tovább.

[00:45:09]Ez pont ugye tanév végén, úgyhogy én levonultam a Balatonra és akkor azt mondtam, hogy engem ezt megérintett ez, hogy hogy alapítsak Tiszaszigetet, de hogy hát még hagyok a nyári olvasást meg minden, egy kicsit relax minden, és hogy hogy mi lesz a belső hangom augusztusban.

[00:45:24]És akkor ez megerősödött bennem, hogy ebbe a kalandba belevágnék.

[00:45:30]És nagyon érdekes volt, mert 58 embert kérdeztem meg.

[00:45:32]Ezek mind barátaim, tehát baráti tess elég nagy baráti köröm van.

[00:45:38]És mindenki azt mondta, hogy ez szuper, ezt csináld, és nem tudom, hogy azt tudják-e, vagy emlékeznek-e rá, de igazából ezt aláírással is vállalni kellett, hogy akkor te Tiszasziget tagja leszel.

[00:45:49]És mikor azt mondtam, hogy akkor aláírod Igen.

[00:45:54]akkor azt mondták, hogy jaj nem, hát kirúgnak, hát mi lesz, ha megtudják.

[00:45:59]És8-ból nulla, 58-ból nyolc, én voltam a kilencedik, és akkor jött egy vasárnapi ebéd, és akkor mondtam a gyerekeimnek, hogy valaki vállalja már föl, hogy 10edik lesz ebbe a tiszaszigetbe.

[00:46:09]És akkor a legkiszebb gyerekem be is vállalta.

[00:46:13]Úgyhogy így megalakult a tiszigetünk.

[00:46:15]És amikor a 2025 szeptemberére most visszamegyünk, akkor egyébként már egy ugye a Tiszasziget ez 2024 ugye szeptemberében, tehát már egy éve és akkor elindultunk mi 10 emberrel, de egy év alatt már több mint 50-en voltunk és ez egy nagyon érdekes fejlődés volt, mert ugye nyilván a 10 ember az én baráti körömből, tehát tanárok, orvosok, fiatalok.

[00:46:45]Szóval, hogy így volt, és ott amikor 50-en lettünk, akkor akkor jött mindenki a burkolótól, a köművesig, a nyugdíjastól, a gyógytornászig.

[00:46:53]És egy olyan széles spektrum volt, olyanok is jöttek, akik ugye korábban esetleg DK-val szimpatizáltak, vagy szóval mindenféle.

[00:47:05]És mindenkinél volt egy ilyen pont, tehát nagyon sokan meséltek erről, hogy volt akinél a nem tudom a menceresete, volt akinél az, hogy a az váltotta ki azt, hogy valami más legyen, hogy a lélegeztető gépekből biznézt csináltak.

[00:47:19]Szóval mindenkinél volt egy ilyen pont, amikor amikor azt mondták, hogy most erre akkor rászának.

[00:47:24]És visszatérve, hogy nehogy kimaradjon az RVK kártya, tehát amikor ezt bejelentették ott a hősök terén, akkor akkor igazából így bennem volt, hogy hát még ilyet se hallottam, de hát jó, akkor adjunk egy esélyt.

[00:47:37]És akkor én például történetesen első kanyarban azt mondtam, hogy akkor adok 3000 Ft-ot.

[00:47:42]És akkor amikor látta mindig, hogy na ez itt komolyan, tehát akkor megyünk és akkor ez történik belőle, ez a rendezvény, az az országjárás, akkor minden ilyen kanyarba mindig akkor még többet, még többet és akkor így ért.

[00:47:58]Önnek megérte, mert most [nevetés] viss visszajön visszajön jó befektetés képviselő asszony egy pillanatra ugye kulcselemként említette a megosztást, mint ami miatt beleszállt a politikába.

[00:48:07]Ő azért most már politikus, ott ül a parlamentben, ahol hát Magyar Péter ideje jelentős részében megoszt.

[00:48:12]Azt mondja, hogy ott a maffia, itt pedig a rendes magyar emberek.

[00:48:16]Szóval azért nem arról van szó, hogy valójában a megosztás a modern parlamentáris demokráciának és politikának hát az alapműködése, hiszen el kell mondani a választópolgárnak, hogy vagyunk mi, meg vagyunk ők.

[00:48:28]Tehát, hogy valóban annyira rendszerellenes és elviselhetetlen volt-e a Fidesz politikája, mert ha ránézünk az önök képviselőire, szónokaira vagy akár a miniszterelnökre, akár az ön szónoklatára rétrával szemben, ott is látunk megosztást.

[00:48:40]Tehát persze benne vannak az érvek, de hát benne van az is, hogy vagytok ti, meg vagyunk mi.

[00:48:46]Ez maga a megosztás.

[00:48:46]De hát akkor ezek szerint így működik a politika, nem?

[00:48:49]Ühüm.

[00:48:49]Én azt gondolom, hogy hogy nagyon nagy különbség van a Fidesz megosztás generálása között, és és ami most elhangzik a parlamentbe, merthogy igazából, ha most maradjunk az én felszólalásomnál, tehát az én felszólalásomnál akárcsak a rétvári, vagy mondhatom Német Balázs való riválisa volt, majdnem [nevetés] megnyerte csak 40%-ot, jól emlékszem, vagy 35-öt 20 valahány százalék-ot szerzett végül és ő meg 60 valamennyit.

[00:49:17]Igen.

[00:49:17]Szóval, hogy az egy tényekre alapuló állítás, hogy igazából Német Balázs azt mondta, és ezt még utolsó nap is terjesztette, és minden postaládában ott volt, hogy Barkóci Balázs 40%-on, ő 39%-on, és én 16%-on.

[00:49:35]Tehát ez egy hamis állítás volt, amivel igazából ő csúsztatott, amit én mondtam akár Német Balázs szemben, azok tények voltak.

[00:49:43]Tehát, hogy hogy mi lett az eredménye?

[00:49:46]6327, ez hány szavazópolgárt jelent.

[00:49:50]És amikor vagy most mondok egy másikat, itt van most ez AVH, AVH, AVH.

[00:49:56]Tehát én tényleg már már nagyon régóta bennem van ez, hogy annyira kisajátítottak mindenféle szavakat és szimbólumokat, aminek átírták a jelentését is, és hogy hogy ez tényleg vérlázító, hogy hogy hogy ezt az AVH-val is ahogy dobáloznak.

[00:50:14]És akkor most ugye Magyar Péterből is igazából kijött ez a a a dolog teljes ugye perspektívájába.

[00:50:23]És én azt gondolom, hogy itt megint arról van szó, hogy hogy tényekről.

[00:50:28]Tehát én a kettőt nem tennék egyenlőséggelet egyáltalán.

[00:50:34]És igen, pont.

[00:50:37]De de mégis mi a mi a különbség?

[00:50:37]Azt el tudom képzelni, hogy hogy mondjuk azzal tudnak védekezni, hogy egyelőre még a míg a Fidesz ugye a társadalman belül tényleg azt mondta, hogy ezek akkor mondjuk az újságok is, mint hazaárulók, akik külföldről fogadják el a pénzeket, még akkor is, hogyha nem fogadták el külföldről, mint például mi a válaszolmánál, tök mindegy, hazáruló, ha éppen nem velünk van.

[00:50:55]Tehát nagy széles rétegeit a társadalomnak meg tudták úgy béjegezni, hogy azok rosszak.

[00:51:02]Addig egyelőre még a Tisza, mintha tartaná magát ahhoz, hogy a 3000 Janicsárt meg a meg a politikusokat, tehát konkrétan akik ott vannak, a hivatásos politikusokat pczik ki és alázza nagyon durván, de ettől még nagyon durván alázza.

[00:51:15]A kérdés az, hogy ugye a Fidesz se úgy kezdte, hogy egyből megosztja az és az egész társadalomra, vagy a felére mondja ki azt, hogy Poloska, hanem ez szépen fokozatosan indult el, hogy tudnak-e önök arra figyelni, hogy mondjuk oké, azt is ígérték a kampányban, hogy a 3000 Janicsárral majd jól leszámolnak, őket támadják, de hogy ezt nem fogják kiterjeszteni a jövőben, akár ahogy a Fidesz tette, úgy, hogy a társadalom fele, aki mondjuk egy idő után nem önökkel van, az Poroska.

[00:51:38]Tehát, hogy odáig nem jutnak-e majd el?

[00:51:40]Mi erre garancia?

[00:51:41]Ön figyel-e erre?

[00:51:41]Tud-e hatni erre?

[00:51:44]dolog-e, hogy hasonl, hogy ez se az ön felség területe és nem kell ezzel foglalkozni.

[00:51:49]Na, mondok egy tényt, hogy hogy igazából most mennyire nem a megosztottság, az pont például a Tiszaszigeteknek a valósága.

[00:51:55]Tehát amit az előbb is elmondtam, hogy mindenféle ember van egy-egy ilyen Tiszaszigetben, tehát ott van egy megvalósulása annak, hogy a különbözőségben mégis egyek vagyunk.

[00:52:05]Jó, ez a Fideszben is megvolt, tehát a Fideszben is volt a gázszerelőtől kezdve az egyetemi tanárig mindenki.

[00:52:11]ez a cakelosztásnak egy idő vagy fideszesz hazafi, vagy nem vagy fideszes akkor megáró vagy.

[00:52:17]Akkor akkor mondom, hogy mit gondolok én garanciának.

[00:52:19]Tehát egyrészt a saját gyerekeimet és saját családomat, tehát az mindenképpen egy tükör, ami ami egy garancia, egy visszajelzés, és egyébként most is a frakción belül is működik nagyon sok visszajelzés.

[00:52:35]Tehát ez egy ez egy tök jó életélmény igazából.

[00:52:37]A másik pedig, hogy akkor most erre is talán mondok egy történetet, hogy én tényleg ott vagyok az emberek között, tehát attól, hogy képviselő lettem, én ugyanúgy élem az életemet, tehát ugyanúgy utazom vonattal, ugyanúgy megyek a piacra, ugyanúgy biciklizek, és most például megjelent a tiszta hang 10, ugye, és akkor ezt is ugye szórtam, és amikor a kampányba is mentem, akkor becsöngettem, és akkor mondtam, akkor még azt mondtam, hogy Müller Anna vagyok a Tiszának a jelöltje, és akkor megköszönöm, hogyha most beenged a lépcsőházba.

[00:53:07]tiszta hangot hoztam és tovább és akkor beengedtek ugye kampány és akkor most ugyanúgy mentem becsöngettem és akkor mondták hogy jaj persze persze és akkor lejöttek többen is lejöttek egyébként megnézték hogy most akkor tényleg itt van a képviselő hozza az újságot és akkor beszélgettünk és akkor mondták hogy ők nagyon szívesen jönnek és segítenek még szórni vagy családi házas résen amikor voltam ott is ott nem tudtam már bedobni a postaládá ába, de ott voltak az udvaron, és akkor mondtam, hogy adhatók egy tiszta hangot.

[00:53:41]És akkor odajött, és mondta, hogy persze természetesen is, hogy jaj, képviselő asszony, köszönöm a munkáját meg minden.

[00:53:49]Szóval, hogy az [torokköszörülés] emberek között élve akkor mindig van egy visszajelzés és erre nyitottnak kell lenni.

[00:53:58]És akkor szerintem az egy jó történet.

[00:54:00]És amikor az a visszajelzés jön az oktatásra visszakanyarodva itt a vége felé, hogy az iskolakezdési támogatás, amit önök vállaltak a kampányban, és most meg is valósítják, ugye fele részben most 50000 Ft kézpénz, és aztán másik fele pedig utalványba jön.

[00:54:12]Ezzel kapcsolatban voltak olyan hangok, hogy miért nem utalványban az egész, miért kell hát esetleg olyan embereknek, akik nem tudnak ezzel a pénzzel bánni, odaadni a adófizető polgárok pénzét.

[00:54:22]Hát ki tudja, hogy egy gyerekre fogja költeni, és nem fogja majd nem tudom alkoholra, cigaretára költeni, hogy döntik el, hogy milyen visszajelzést vesznek figyelembe, mert addig amíg kedves dolgokat mondanak az emberek, persze az könnyű, de amikor egy ilyen szakpolitikai döntés van, és ezzel kapcsolatban jönnek ilyen visszajelzések, akkor ön erre mit tud mondani?

[00:54:41]Miért pénz és utalvány, miért nem utalvány az egész?

[00:54:45]Aha.

[00:54:45]Igen.

[00:54:45]Szerintem az edukáció és a bizalom az mindig együtt kell, hogy legyen.

[00:54:50]És ebbe a történetbe is igazából van egy bizalom.

[00:54:53]Mert azt mondom, hogy akkor most 50000et kaptok pénzbe, és érdemes lenne meghallgatni tényleg a a Hajdúságból, Nyírségből lévő képviselőtársaimnak a tapasztalatát, hogy tényleg meséltek erről, hogy hogy mennyire sokkal többen odaléptek és megköszönték, és azt érezték az emberek, hogy hogy igazából egy egy méltóságában kapt kapták ezt az cak utalványt kapnak, akkor azt érezték volna, Igen, hogy ezek azt néz ki belőlünk, hogy hogy elisszuk a igen.

[00:55:26]És én szerintem ez egy nagyon nagyon más attitűd.

[00:55:30]És ugyanakkor meg ott van a felelősség, hogy hogy akkor a másik része az meg utolványban lesz.

[00:55:35]Szóval akor lesz utó utó követése ennek, hogy mondjuk jövőre, hogyha tényleg elitták, akkor az egész utalványban lesz.

[00:55:42]Vagy pedig tehát valahogy ezt tudják mérni, hogy mi történt azzal a pénzzel.

[00:55:48]Az előbb mondtam, hogy a jelen pillanat [nevetés] az az egyik alap akciómám, de nagyon fontos.

[00:55:53]hogy amit lehet, mindent próbálunk úton követni.

[00:55:56]Tehát itt is az volt a probléma valamilyen szinten már magának itt a vállalásnak, hogy hogy most ezt elkezdjük, hogy tényleg nincsenek jó rendszerek a minisztériumban, a szociális minisztériumban, amiben ott vannak, hogy milyen állapotban vannak az egyének, a családok és így tovább.

[00:56:15]Tehát, hogy ezek a ezek a mutatók, ezeken változtatni kell, és ezen fog is.

[00:56:19]Tehát ezt elmondta a a minisztérium is, hogy ezen kell javítani, de nem akartuk azt, hogy az idén már ne legyen ez az egész emiatt elindítva, és mint egy bármilyen új, ezt vállaljuk, hogy kell rajta módosítani, kell nyomon követni, de de szerintem önmagában az, hogy hogy már ez most megtörtént, szerintem egy nagyon-nagyon nagy dolog.

[00:56:41]És a méltóság, méltóság és bizalom, ez nagyon fontos.

[00:56:44]Mennyire volt méltóságteljes, hogy megtörtént ennek a hirdetése is, mégpedig a kék plakáton?

[00:56:50]Azzal, hogy ihaj, csuhaj, halleluja, van iskolakezdési támogatás, megcsináltuk, tök jó, gyakorlatilag ennyi volt az üzenet, hiszen erre nem kell külön jelentkezni, nem kell pályázatot beadni, ezt automatikusan kapják az emberek.

[00:57:01]Tehát még csak arra se nagy jól lehetett hivatkozni, hogy itt valami valódi információt adnak át.

[00:57:04]Ez egy kormánypropaganda volt.

[00:57:06]Ez ráadásul képlakátokon, amit aztán zöldre változtatak, azt hiszem, hogy ennyi volt a a egy a kritikáknak a hatása.

[00:57:12]Ez helyes így?

[00:57:15]Ez jól van így?

[00:57:17]Hát én azt gondolom, hogy a kormánynak az feladata természetesen, hogy a döntéseit azt nyugodtan kommunikálja.

[00:57:21]Ez azért egy nagyon nagyon nagy különbség, hogy ez belső forrásból történik, vagy milliárdokat költünk arra, hogy eljuttassuk az emberekhez ezt a hírt.

[00:57:33]És az, hogy hogy megjelenék a valakinek a folyószámláján 50000 Ft, és ezt odatesszük mellé, hogy hogy ez most innen jött, én szerintem ez a feladatban benne van igazából.

[00:57:48]Tehát akkor is, hogyha ezek egyébként közfelületen jelennek meg ezek a történetek, és külön nem kell fizetni, tehát mégis csak a közfelületet a köz tartja el, az állampolgárok tartják el, és abból talán nem tudom, hogy hány százalékban, erre talán nincsen felmérés, de elegelett az állampolgároknak, hogy a közfelületeit, a minden adófizető pénzéből fenntartott felületeket háborús plakátok a kormány a saját propagandájára használja, hogy én mennyire rohadt jó vagyok, és gyakorlatilag pártpraó mennyire veszélyes a másik.

[00:58:15]De még egyszer itt az a startvonalhoz menjünk vissza.

[00:58:18]Tehát, hogy erre milliárdokat költünk, vagy belső forrásból ellátta a feladatát igazából a kormány.

[00:58:25]Hogy szerintem ez ez két különböző bevallom képviselő azt mondja, én szigorúbb vagyok.

[00:58:29]Én úgy mondom, hogy tényleg gond van, tehát jön a jön a drón és le kell menni a pincébe, akkor kommunikáljon a kormány, akkor gyorsan kommunikáljon, mindenki tudja, akár küldjön SMS-t rohanjunk le a pincébe, de az, hogy ő mennyire jó fej, meg mennyire jól csinálja a dolgát, azt majd hadd döntsem el én, mint állampolgár, nem kell ezt annyira kiprakátolni akármilyen színűké.

[00:58:48]Ez azért azt is jelzi, hogy az elmúlt 16 évben azért mennyire traumatizálódtunk, nem?

[00:58:55]hogy hogy a igen, hogy nem volt jó látni ezeket a plakátokat és bármi, ami arra arra emlékeztet, az pontosan igen az nagy kérdőjel.

[00:59:00]Örülünk, hogy most akkor több oxigén van és nem a traumás folyamatokat folytatjuk, nem a háborúval és nem a és akkor meg végképp, hogyha a közfelületeken nem lesznek állami meg kormányplakátok, akkor meg végképp nagyon fogunk örülni.

[00:59:13]Egy utolsó kérdést szeretnék föltenni, mielőtt lezárjuk ezt a beszélgetést.

[00:59:17]az nem kifejezetten a oktatáshoz kapcsolódik, hanem a beteg gyerekek és az egyszülős családok kérdésköréhez, mert ezt a két területet jelöltem még meg, amikor képviselő lett, hogy szeretne ez ügyben valamiféle előrelépést elérni.

[00:59:30]Igen.

[00:59:32]Hol tart ebben bizottsági szinten valami tervez-e valami törvénytervezetet?

[00:59:37]Bármi van-e a tarsójában, ami ami változtathat ezeken a területeken?

[00:59:41]De jó, hogy ez az utolsó kérdése, mert ugye én úgy csináltam végig a kampányt, hogy dolgoztam is végig, tehát április 20-áig dolgoztam, tanítottam.

[00:59:53]kivéve február 21-től, mikor ott elindult, akkor kértem egy hónap fizetés nélkül, de március 20-ától visszamentem, és nagyon sokan megkerestek már a kampányba is, és többek között megkeresett súlyosan beteg, értelmi, fogyatékos gyerekeket nevelő anyukáknak az egyesülete ott a választókörzetemben, és nagyon szerettem volna ezt a találkozást még a választás előtt, de nem sikerült beiktatni a naptárba, és ahogy vége volt a a vál választásoknak, akkor ennek prioritást akartam mindenképpen adni.

[01:00:26]És az első, tehát meg május 9-én volt a ugye az eskütétel, és akkor ott egy két héten belül el tudtam hozzájuk menni, és hát ez egy több mint három órás beszélgetés volt, és nagyon megérintett, tényleg többször kijöttek a könnyeim is, mert elképesztő, hogy hogy mekkora áldozatot hoznak ők, és mit jelent ilyen súlyosan beteg gyermekeket nevelni, és nap mint nap tényleg 024-be ott lenni.

[01:00:55]És a végén egyébként mondta is az egyik anyuka, hogy hogy ne haragudjak, hogy ők most mindent így rám öntöttek, de őket igazából 16 évig soha senki nem hallgatta meg.

[01:01:10]Mindenhol csak az volt az életélményük, hogy lerázták őket és mondtak egy csomó konkrét dolgot.

[01:01:18]Például mondok egyet.

[01:01:18]Ö van most támogatási lehetőség arra, hogy azt hiszem, hogy talán öt évnél nem régebbi autóra, és egy bizonyos típust preferál törvény, de ez az autó például nem ilyen tolóajaltós, és hogy nekik mint beteg gyerekeket ugye betenni a kocsiból minden, ez nekik egy létfontosságú dolog.

[01:01:44]Tehát ez például egy konkrét dolog.

[01:01:46]Akkor a másik, hogy hogy jobban lehessen azt segíteni, hogy ők tényleg tudjanak részmunkaidőben, 4y órában, 6 órába dolgozni, mert nyilván valahogy szeretnék megoldani, hogy lehessen [torokköszörülés] dolgozni.

[01:02:00]Vagy egy támogatott otthonnak a megteremtéseit a budapesti régióba, mert az EU-s pályázatokból az ország ö távol, tehát Budapest távolábbi pontjai még lehetett ilyenre pályázni, de például, hogy itt ez Budapesten és környékején ez így hiányzik.

[01:02:13]És most nem sorolok még egy, tehát egy csomó konkrétumot összeírtunk, és ezt egyébként mi rendeztük.

[01:02:20]És például most pont a múlt héten beszélgettem a szociális családügyi minisztériumnak az államtitkárával, el is küldtem neki ezeket a konkrét javaslataimat, hogy hogy szeretné erről, hogy beszélgessünk.

[01:02:34]És hát valahol itt van a képviselőségnek szerintem a lényege, hogy meghallgatjuk az embereknek az élethelyzetét, a hangját, és akkor talán lehet oda visszakötni, hogy abból indultunk, hogy szolgálat.

[01:02:43]Szóval én ezt így fogom föl, és még egy utolsó történet talán, hogy a múltkor a a középső fiammal sétáltunk az utcán, beszélgettünk és jött egy édesanya babakocsival, és mellette lévő gyermek az meg ilyen motoros kis korszakában volt, és akkor jöttek és mosolyogtak, és akkor megkapták a nyuszi motort.

[01:03:05][nevetés] Igen.

[01:03:07]Reméljük, hogy nem a nyusá a német [nevetés] Balázsg.

[01:03:13]És akkor jöttek, és akkor láttam, hogy mostnak akkor megálltunk és akkor beszélgettünk.

[01:03:17]Mondta, hogy nézi a parlamenti közvetítéseket és nagyon szereti a felszólalásamit meg minden.

[01:03:20]És akkor még kérdezgettem az élethelyzetéről, a gyerekeiről minden.

[01:03:25]És akkor utána ugye elváltunk, és akkor mondja nekem a fiam, hogy anya, most ő is tanítványod volt?

[01:03:29]És akkor mondom, nem, nem.

[01:03:31]Ő mondom, hát hallottam, csak e.

[01:03:34]És akkor azt mondta a fiam, hogy na reméljük, hogy négy év múlva is így fognak mosolyogni, hogyha jössz szembe.

[01:03:40]Úgyhogy én így szeretnék dolgozni.

[01:03:40]Hát azt nem csodálom.

[01:03:43]Nyilván mindenki azt szereti, hogyha négy évba is mosolyognának rá.

[01:03:46]Ez nem csak önmúlik, de ami önöön múlik, akkor kívánjuk, hogy tegyen meg mindent azért, hogy ez így is tudjon maradni.

[01:03:51]Nagyon szépen köszönjük, hogy elfogadta a meghívásunkat.

[01:03:54]Talán Tiszás képviselővel most először beszélgettünk a vál válaszpodcastban, úgyhogy így van.

[01:03:59]Pedig hívjuk őket.

[01:03:59]Tehát mondja nyugodtan a képviselőtársim, hogy tessék eljönni a médiába.

[01:04:03]Beszél így van.

[01:04:05]Különösen a válaszpodcastban, vagy a válasz online-nak interjút adni.

[01:04:06]Az teljesen jó.

[01:04:08]A miniszterek már előjártak jó példával a Tisza kormányból is, de azért a képviselőket is várjuk sok sok szeretettel.

[01:04:14]Ahova Magyar Péter eljön oda egy képvisel is eljöhet [nevetés] a miniszterelnök is.

[01:04:17]Úgy így van.

[01:04:18]Pontosan.

[01:04:18]Nagyon szépen köszönöm, hogy itt volt és megosztotta a gondolatait velünk abronci kollégának, hogy kérdezett remek jókat.

[01:04:23]Önöknek pedig a megtisztelő figyelmet.

[01:04:26]Köszönjük.

[01:04:26]Jövő héten is lesz válaszpodcast.

[01:04:28]Akkor is nézzenek minket.

[01:04:30]Addig is a viszont hallásra, a viszontlátásra.